加州大学（University of California）逾1，100名数学和科学教授正敦促该校董事会恢复大学入学考试。他们认为，准备不足的学生正在拉低学术标准，并消耗教学资源。
　　这项请求写在一封两页长的信中，于上周递交。信中指出，学习科学、技术、工程和数学相关学科的学生，其准备程度明显下降。信中说，在加州大学伯克利分校（UC Berkeley）修读第一学期微积分的学生中，近三分之一“表现出严重的准备不足”。
　　“如今我们看到，学生的准备差距如此严重，以至于教师不得不一边重讲初中数学，一边教授学生在科学、工程、经济学及其他对数量能力要求较高领域所需的内容”，这些教师在信中写道。“加州大学的资源有限，只能帮助有限数量的学生。”
　　在此次联名上书之前，加州大学圣迭戈分校（University of California， San Diego）的教师去年曾发布一份报告。该报告显示，在2020年至2025年期间，在修读预备微积分课程之前，被安排进入小学和初中数学补修课程的学生比例已从0.5%飙升至8.5%。
　　长期以来，批评人士一直认为SAT和ACT等大学入学考试限制了黑人、拉美裔和贫困学生的机会。哈里．费德（Harry Feder）是倡导取消此类考试的组织FairTest的执行董事，他表示，疫情加速了这一趋势，越来越多的学校开始将这些考试设为可选项，甚至彻底取消。费德说，如今超过90%的学校已不再强制要求提交此类考试成绩。

责任编辑：王永生

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